Novo ensino médio deixa alunos mais satisfeitos e otimistas com futuro

A carga horária também vai aumentar, de 800 horas por ano para mil, o que deve significar um crescimento no período diário de estudo, de quatro para cinco horas. As disciplinas vão se tornar áreas do conhecimento (linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas), como já é cobrado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e só português e matemática serão obrigatórios nos três anos do programa, com o aluno ganhando protagonismo para escolher em quais outras áreas vai querer focar mais.

Uma pesquisa feita com dois mil estudantes (mil cursando o novo ensino médio e mil que ainda estão no modelo tradicional) a pedido do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e do Serviço Social da Indústria (Sesi) mostrou maiores índices de satisfação e otimismo com o futuro no grupo que já está no novo modelo.

Fila de alunos para entrar na Escola Estadual Caetano de Campos, no centro de São PauloFábio Vieira/Metrópoles

A aferição da temperatura na volta às aulas em São PauloFábio Vieira/Metrópoles

De acordo com esse levantamento (veja a íntegra no fim da reportagem), 77% dos entrevistados do novo ensino médio estão satisfeitos ou muito satisfeitos com a escola, contra 70% dos entrevistados do modelo antigo. A expectativa com o futuro profissional é otimista ou muito otimista para 78% dos alunos do novo modelo, 10 pontos percentuais a mais do que nos alunos do ensino médio tradicional. E 13% dos entrevistados do novo modelo já pensaram em deixar a escola, porcentagem que chega a 17% entre os alunos do modelo antigo.

A pesquisa mostrou ainda que 61% dos alunos que estão cursando o novo ensino médio avaliam positivamente o modelo. Entre os motivos para essa avaliação positiva estão “facilita o primeiro emprego devido à capacitação” e as mudanças curriculares. Para 73% desses estudantes, o potencial do novo ensino médio para melhorar a qualificação profissional do Brasil é grande ou muito grande.

A escolha dos itinerários

Entre os alunos que já cursam o novo ensino médio e podem escolher entre cinco itinerários, o de Formação Técnica e Profissional (FTP) é o mais escolhido (26%), seguido por Linguagens (20%), Ciências Humanas (18%), Ciências da Natureza (16%) e Matemática (11%). O que motiva os estudantes a escolherem o itinerário formativo é o interesse em ingressar no mercado de trabalho logo após ensino médio (31%) e a afinidade com o curso superior que desejam fazer (28%).

Sobre a pesquisa

Encomendado pelo Sesi e pelo Senai junto ao Instituto FSB Pesquisa, o levantamento fez duas amostras de mil estudantes cada, uma com matriculados no ensino médio tradicional e uma no modelo novo. Em cada amostra, foram realizadas entrevistas presenciais, representando em cada uma delas uma margem de erro de 3 pontos percentuais, com intervalo de confiança de 95%.

Por sua vez, a amostra do novo ensino médio levou em consideração três redes de ensino, as quais já possuem alunos experimentando a nova estrutura curricular em sua forma plena. Foram entrevistados alunos de escolas da rede pública de São Paulo e Mato Grosso do Sul, bem como alunos da Rede Sesi.

As entrevistas foram realizadas entre os dias 08 e 22 de setembro de 2021.

Devido a poucas escolas privadas já terem aderido ao novo modelo, 94% dos entrevistados estudam em escolas públicas (incluindo a rede Sesi).

Fonte: Metrópoles